Поурочное планирование

УМК: Базовый курс, 9 класс, И. Семакин, Л. Залогова, С Русаков, Л. Шестакова, 2006.

Цели

Образовательные:

- сформировать систему основных понятий по информационному моделированию;

- научить создавать различные виды информационных моделей на компьютере с использованием различных сред: графических и текстовых редакторов, электронных таблиц и т.д.

Развивающие:

- развивать умения классифицировать информацию, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать, проводить аналогии, т.е. научить применять метод системного анализа;

- формировать основы научного мировоззрения.

Воспитательные:

- формировать представление об информационной деятельности человека;

- научить учащихся применять новые массовые ИКТ для решения различных, поставленных перед ними по другим общеобразовательным предметам, задач, формируя тем самым их культурный уровень.

№
п/п

Тема урока

Цели урока

Тип урока

Оборудование и ресурсы

Проект
«Моя родословная»

Примечание

1.

Введение понятий «модель» и «моделирование». Модели объектов, процессов и явлений. Классификация моделей. Информационные модели.

-        сформировать у учащихся понятие моделирования как метода познания;

-        рассмотреть различные классификации моделей; сформировать у учащихся понятие «информацион-ная модель»;

-        научить учащихся описывать информационные модели.

Урок первичного ознакомления с новым материалом

Мультимедийный компьютер, проектор,

ОЭР на CD «Edu Media demo» - демонстрационные материалы для интерактивной доски, презентация учителя «Моделирование и формализация»

Постановка основопологающего и проблемного вопросов, выдвижение гипотез

§ 6, стр. 36-38

2.

Введение понятия «формализация». Формы представления информационных моделей. Словесные и математические модели.

-        сформировать понятие «формализация»;

-        познакомить учащихся с формами представления информационных моделей;

-        научить создавать словесные и математические модели.

Урок образования понятий и применения полученных знаний на практике

Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.), презентация учителя к уроку.

Постановка частных вопросов и направлений тем исследований

§ 6, стр. 38-40

3.

Графические информационные модели

-        сформировать у учащихся понятие «графическая модель»;

-        научить учащихся строить графические модели.

Урок образования понятий и применения полученных знаний на практике

  Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.),

презентация учителя к уроку.

Вербальная модель

§ 7, стр. 40-43

4.

Табличные информационные модели

-        ввести классификацию структур информационных моделей;

-        сформировать понятие табличной информационной модели;

-        научить учащихся составлять табличные информационные структуры.

Урок образования понятий и применения полученных знаний на практике

  Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.),

презентация учителя к уроку.

Графическая модель (фото)

§ 8, стр. 44-48

5.

Информационные модели на графах

-        сформировать у учащихся понятие «граф»;

-        познакомить с видами графов;

-        сформировать навыки построения графов.

Урок образования понятий и применения полученных знаний на практике

Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.),

  презентация учителя к уроку.

Табличная модель

стр. 56-57

6.

Основные этапы моделирования на компьютере

-        познакомить учащихся с основными этапами моделирования;

-        сформировать понимание обязательного соблюдения этапов моделирования.

Урок образования понятий и актуализации уже полученных знаний

Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.),

презентация учителя к уроку.

Модель в виде графа

§ 9, стр. 49-55

7.

Создание компьютерной информационной модели в ЭТ

-        отработать навыки моделирования с соблюдением всех этапов;

-        актуализировать умения работать в электронных таблицах (Excel);

-        научить моделировать биологические процессы.

Практическая работа. Применение знаний и умений

Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.),
презентация учителя к уроку, кросcворд в Excel.

Оформление проекта в виде презентации в PowerPoint

стр. 58

8.

Зачет по теме: «Формализация и моделирование»

-        контроль знаний, полученных в ходе изучения темы;

-        контроль умений, приобретенных в ходе изучения темы;

-        коррекция знаний и умений.

Урок-зачет. Проверка и коррекция знаний и умений

Мультимедийный компьютер, проектор, электронная система голосования VerDict, компьтерный класс (9 комп.), тесты в VerDict и в Excel, детские презентации по проекту.

Демонстрация и защита проектов

№ п/п	Тема урока	Цели урока	Тип урока	Оборудование и ресурсы	Проект «Моя родословная»	Примечание
1.	Введение понятий «модель» и «моделирование». Модели объектов, процессов и явлений. Классификация моделей. Информационные модели.	- сформировать у учащихся понятие моделирования как метода познания; - рассмотреть различные классификации моделей; сформировать у учащихся понятие «информацион-ная модель»; - научить учащихся описывать информационные модели.	Урок первичного ознакомления с новым материалом	Мультимедийный компьютер, проектор, ОЭР на CD «Edu Media demo» - демонстрационные материалы для интерактивной доски, презентация учителя «Моделирование и формализация»	Постановка основопологающего и проблемного вопросов, выдвижение гипотез	§ 6, стр. 36-38
2.	Введение понятия «формализация». Формы представления информационных моделей. Словесные и математические модели.	- сформировать понятие «формализация»; - познакомить учащихся с формами представления информационных моделей; - научить создавать словесные и математические модели.	Урок образования понятий и применения полученных знаний на практике	Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.), презентация учителя к уроку.	Постановка частных вопросов и направлений тем исследований	§ 6, стр. 38-40
3.	Графические информационные модели	- сформировать у учащихся понятие «графическая модель»; - научить учащихся строить графические модели.	Урок образования понятий и применения полученных знаний на практике	Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.), презентация учителя к уроку.	Вербальная модель	§ 7, стр. 40-43
4.	Табличные информационные модели	- ввести классификацию структур информационных моделей; - сформировать понятие табличной информационной модели; - научить учащихся составлять табличные информационные структуры.	Урок образования понятий и применения полученных знаний на практике	Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.), презентация учителя к уроку.	Графическая модель (фото)	§ 8, стр. 44-48
5.	Информационные модели на графах	- сформировать у учащихся понятие «граф»; - познакомить с видами графов; - сформировать навыки построения графов.	Урок образования понятий и применения полученных знаний на практике	Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.), презентация учителя к уроку.	Табличная модель	стр. 56-57
6.	Основные этапы моделирования на компьютере	- познакомить учащихся с основными этапами моделирования; - сформировать понимание обязательного соблюдения этапов моделирования.	Урок образования понятий и актуализации уже полученных знаний	Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.), презентация учителя к уроку.	Модель в виде графа	§ 9, стр. 49-55
7.	Создание компьютерной информационной модели в ЭТ	- отработать навыки моделирования с соблюдением всех этапов; - актуализировать умения работать в электронных таблицах (Excel); - научить моделировать биологические процессы.	Практическая работа. Применение знаний и умений	Мультимедийный компьютер, проектор, компьтерный класс (9 комп.), презентация учителя к уроку, кросcворд в Excel.	Оформление проекта в виде презентации в PowerPoint	стр. 58
8.	Зачет по теме: «Формализация и моделирование»	- контроль знаний, полученных в ходе изучения темы; - контроль умений, приобретенных в ходе изучения темы; - коррекция знаний и умений.	Урок-зачет. Проверка и коррекция знаний и умений	Мультимедийный компьютер, проектор, электронная система голосования VerDict, компьтерный класс (9 комп.), тесты в VerDict и в Excel, детские презентации по проекту.	Демонстрация и защита проектов